□ 張翼安
一天，我打開一本已蒙塵的老相冊，一張“紅小兵最幸福”的合影照片映入眼簾，瞬間把我的思緒拉回到52年前。跨越半個(gè)世紀(jì)的光陰，照片上的人物依然栩栩如生，背后的故事依然歷歷在目。
1971年3月，我小學(xué)二年級時(shí)從成都錦江區(qū)小學(xué)轉(zhuǎn)到簡陽城關(guān)一小，作為一名插班生，開始了我在簡陽小學(xué)的生活。在那個(gè)特殊年代，小學(xué)生的課程基本上是算術(shù)、語文和美音體，而大部分時(shí)間都放在了學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍和勤工儉學(xué)上，特別是學(xué)習(xí)雷鋒活動。
那時(shí)全國掀起了“向雷鋒學(xué)習(xí)”的高潮，學(xué)校也不例外。1972年，我們班成立了“向雷鋒學(xué)習(xí)小組”，因?yàn)槲冶韧嗟暮⒆幽觊L幾歲，個(gè)子也比他們高，所以被小伙伴們推舉為組長。為了便于開展活動，我們制作了“向雷鋒學(xué)習(xí)小組”的旗幟，并把學(xué)校樓梯間布置成小組活動陣地，還陳列了許多圖書和報(bào)刊。學(xué)雷鋒小組的活動豐富多彩，首先是在活動室養(yǎng)蠶子，大家輪流值班，組織同學(xué)課外時(shí)間撿廢銅爛鐵，將收入所得交給老師充作班費(fèi)；利用節(jié)假日到車站幫客人提行李、打掃衛(wèi)生、幫扶老人過馬路……
小組組建初期，還是有許多雜音的，有的同學(xué)認(rèn)為我們是想出風(fēng)頭，不可能堅(jiān)持下去；有的小伙伴意見也不統(tǒng)一；有的還有怨氣。隨著學(xué)習(xí)雷鋒活動的持續(xù)開展，由于長時(shí)間不能很好地休息，中途有幾個(gè)同學(xué)自動退出了小組，從最初的12人，最后只剩下7個(gè)同學(xué)。
學(xué)雷鋒活動即便是做好事，也被我們搞出過許多笑話。記得有一天，天剛蒙蒙亮，我去火車站接車，車上下來一位老大爺，手里吃力地提著兩件行李，我好心問大爺去哪里？大爺說，他家住在平泉鎮(zhèn)，下火車后還要去汽車站搭車。我二話沒說，提起大爺?shù)男欣羁焖傧蚱囌痉较蚺苋ァ４鬆敳幻魉裕嶂硪患欣钜宦沸∨茏分液埃骸靶』镒樱盐业男欣罘畔拢阃睦锱埽俊贝鬆斪凡簧衔遥恢睌r停了在馬路上執(zhí)勤的警察，警車快速追趕而來。頓時(shí)，我發(fā)覺可能被大爺誤會了，旋即停下腳步告訴他：“我是在學(xué)雷鋒幫助您呢。”此刻，大爺臉上才露出笑容。他說：“我還以為遇到小偷搶劫呢！”
后來，我們每次外出做好人好事，都會帶上學(xué)雷鋒小組那面旗幟。我們持之以恒，用實(shí)際行動證明我們是向雷鋒學(xué)習(xí)的踐行者，我們的行為也得到了同學(xué)、學(xué)校、車站和乘客的認(rèn)可，我們小組被評為學(xué)校先進(jìn)，我還當(dāng)選為紅小兵分隊(duì)長。
我們7名“向雷鋒學(xué)習(xí)小組”成員，沒有因?yàn)樽龊萌撕檬露⒄`學(xué)習(xí)，后來都相繼考上了大學(xué)，有的還考上了研究生，在不同行業(yè)和崗位上為祖國建設(shè)增光添彩。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒日記中的這句名言，始終鐫刻在我們小組成員每一個(gè)人心中。
2018年，我們小組7人再次聚首簡陽，端詳著那張“紅小兵最幸福”的合影老照片，感慨萬千，大家十分感謝當(dāng)年選擇加入“向雷鋒學(xué)習(xí)小組”，是雷鋒助人為樂的精神感召了我們，始終激勵(lì)著我們勇敢前行，踏實(shí)走好人生路。
如今，52年彈指一揮間，“向雷鋒學(xué)習(xí)小組”的故事已成久遠(yuǎn)的記憶。52年的歲月流逝，我們都已不再年輕，小組最小成員也已60歲了，但向雷鋒學(xué)習(xí)的熱情始終不減，學(xué)習(xí)雷鋒精神的行動始終沒有停止，我們要活到老學(xué)到老，好事做到老！
